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第14章 代课老师博德上班的第一天（第2页）

博德觉得不太行，这个通识教育不够啊！于是他想整个活儿。

他要给孩子们表演一出催生植物的把戏！

用的仪式很简单，就是咒杀龟大师的那个【衰老诅咒】。

这个仪式运用的就是存续领域的规则，只要控制一下力道就能用到作物身上。

巨树一系的使徒视角里，生命都是不同种类、不同生长阶段的植物。在息壤还没有普及的年代，以三到五位年迈的兽人生命，换取一块田地的丰收，得以让一个村落的人们度过难熬的歉收年头，同时契合存续、智慧、欲望和奉献四条道途。

这一次，博德想试试看，不用特定的仪式材料，只是用最寻常的身边的物件来进行这个【衰老诅咒】青春版，也就是【仪式：加速生长】。

他先对着孩子们问道：“谁的家长在这儿工作？带老师见见他们行不行？”

于是，一个驯鹿兽人学生带着博德找上了自己的老爹，然后被认为是自己的好大儿犯事儿惹老师生气了，于是险些挨了好大一巴掌——幸好博德眼疾手快用附肢拦了下来。

“你好，我想收集一下汗水。”

“嗯嗯，啊？”驯鹿汉子呆在原地，有些懵。

“就是叫你低头啦！”他的儿子跳起来拽住父亲的长角，于是男人顺从地低下头，让博德收集汗水。

趁着博德揉驯鹿脖颈的功夫，他的儿子还兴奋地介绍道：“博德哥哥是新来的代课老师！他会魔——法——！”

其实是仪式，不过仪式和魔法确实看起来很像，等等......初始仪式和原始魔法真的没关系吗？同样要用到材料和咒文，而魔法不需要影响......不！仪式也有很多不需要影响的参与，比如这个【加速生长】......

停下了脑袋里发散的思维，博德搓了搓变得湿润的手，准备开始尝试免材仪式。学生们、工作中的家长们还有虹花默默后退，空出了一片以博德为圆心的圆。

仪式应在一片宁静自然的场地进行，最好是有着健康植物和自然生长的地方。息壤种植园显然不符合“自然”的要求，但是博德不管。

仪式中心应设置一个象征性的祭坛，祭坛上放置息壤、对应的作物种子、主持者的意愿书（由主持者或参与者亲自书写，记录下对丰收的期盼，和换取丰收的代价）。这儿没有祭坛这种东西，但是息壤和种子管够，冬天，还没发芽呢。意愿书和交换物......博德觉得自己很虔诚，很诚挚；干活儿的北地人也虔诚，很诚挚。

所以问题大概不大。

随着博德的双手慢慢伸出，双掌向下按压空气，仿佛将某些能量注入了大地，指引着植物从土壤中汲取生命力。随着话语和言辞的念诵，他的身体向前微微倾斜，做出“引导生长”的动作。双手最终形成一个圆圈，象征着生长周期的循环。

“此乃祈祷，此乃愿望。”博德的声音响起。

“若巨树不再为幼苗遮风挡雨，那么凡有血气的都将尽数枯朽如草芥。”

“世人都知晓自身即是巨树之果实，若时日已到，果实便会从枝头落下，此乃自然之理。”

“此刻即是果实落地之时，此刻即是生命凋零之时，此刻即是腐朽衰亡之时”

“巨树一直为幼苗遮风挡雨，则万物存续皆仰赖祂的恩慈，

和风细雨，润泽四方，从大地生发，向天空生长。

此刻即是生机萌发之时，此刻即是生命复苏之时，此刻即是繁荣昌盛之时。

愿巨树笼罩下的大地呈现万物生长之恩泽，一如既往。

我，博德，在此奉上辛勤劳动者的汗水，和对丰收殷切的期望。

愿生命之树枝繁叶茂，果实饱满、丰盈希望，

赐予我等以丰收——”

博德双眼紧闭，恍惚间好像看见了一根顶天立地的绿色巨柱，定睛一看，是一棵巨树；随后他低头，同样支撑天地的还有大地本身，如果从某个角度理解，它们像是坟茔上绿色的墓碑......

---你对初始仪式、存续、铭记有所感悟---

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